Laura Barbero

Reflexión, ideas y aportaciones sobre la tarea completa:

Gracias a la realización de esta tarea he aprendido gran cantidad de cosas. He aprendido qué es el aprendizaje cooperativo y para qué sirve. El aprendizaje cooperativo es la construcción participativa del conocimiento y agrupa metodologías, desde técnicas concretas en el aula hasta marcos de enseñanza y actitudes conceptuales. El conocimiento es visto como un constructo social, y por tanto el proceso de aprender es facilitado por la interacción, la evaluación y la cooperación entre iguales. Además he aprendido qué es un plan de equipo, cómo se realiza y cuál es su utilidad. Es un instrumento de trabajo en el que se fijan, para un periodo de tiempo determinado unos objetivos comunes para mejorar el funcionamiento del equipo. Además se marcan unos compromisos personales (para que cada miembro del equipo los vaya cumpliendo y mejore), las microtareas que se van realizando y los roles de cada miembro del equipo (para que todos estén bien organizados). También he aprendido cuáles son las diferentes técnicas de aprendizaje cooperativo y sus características (técnica TAI, TGT, Rompecabezas, tutorías entre iguales y grupos de investigación) y cómo las podemos aplicar en las actividades.

Todo lo aprendido durante estas semanas me ha servido muchísimo ya que he aprendido a trabajar de forma cooperativa con mis compañeros, algo necesario e imprescindible para  el desarrollo de nuestra profesión. Además tener la capacidad de trabajar de forma cooperativa es la piedra clave para construir y mantener matrimonios, familias, carreras y amistades estables. El realizar esta tarea me ayudará mucho en el ámbito profesional porque seré capaz de enseñar a mis futuros alumnos el aprendizaje cooperativo y la gran importancia de éste. Es importante enseñarles a nuestros alumnos que el trabajo en equipo no es sólo un recurso metodológico para enseñar y aprender los contenidos de las distintas áreas, sino también algo que ellos deben aprender, como un contenido más. Los futuros maestros debemos centrar el esfuerzo en el desarrollo de actividades expresamente diseñadas para enseñarles a trabajar en equipo. Tenemos que hacerles ver que  no todo el trabajo en grupo implica aprendizaje cooperativo y que sólo será trabajo cooperativo si el contacto entre los miembros de un grupo estimula la interdependencia para conseguir  un objetivo común, la cooperación, la relación igualitaria entre ellos y el conocimiento de los demás.

Desde mi punto de vista los contenidos que hemos visto en la tarea de aprendizaje cooperativo son totalmente pertinentes y necesarios para tener un buen control de éste. La guía de aprendizaje cooperativo creo que es una guía muy completa en la que hemos podido aprender numerosos contenidos como por ejemplo: El aprendizaje cooperativo, las técnicas, el plan de equipo, cómo hacer actividades cooperativas y los requisitos necesarios para que se dé el trabajo en equipo y cooperativo. Creo que los contenidos que hemos ido dando en las distintas clases como la guía de aprendizaje, las explicaciones de la profesora y las exposiciones de los compañeros han sido contenidos totalmente necesarios y que me han ayudado a conocer realmente qué es el aprendizaje cooperativo y cómo se desarrolla.

La metodología del aula en mi opinión ha sido muy productiva y me ha ayudado mucho a comprender y fijar bien los contenidos. También me ha ayudado a fijar conceptos y a tener una idea clara del aprendizaje cooperativo. La metodología que hemos llevado a cabo ha sido la siguiente: lo primero que hicimos fue crear equipos heterogéneos, buscar un nombre común y un logo para nuestro equipo. Después tuvimos que leer individualmente en casa la guía del aprendizaje cooperativo. Los dos días siguientes tuvimos que elaborar el plan de equipo, diseñar la actividad y realizar el power point, en clase y si no nos daba tiempo debíamos quedar. Los demás días fuimos realizando las exposiciones al resto de la clase, en las cuales la profesora nos iba ayudando y corrigiendo para mejorar y que cada vez fuésemos haciéndolo mejor. Los compañeros también podían intervenir en las exposiciones y preguntarnos para aclarar conceptos. Esta metodología me ha ayudado mucho, ya que he aprendido muchísimas cosas de mis compañeros y de la profesora.

Como conclusión, he podido comprobar gracias al desarrollo de esta tarea que el trabajo cooperativo existe realmente y que es algo muy productivo y positivo. Debemos desarrollarlo correctamente para que funcione y debemos enseñarles a nuestros futuros alumnos a trabajar en equipo.